LIVRETS DE L'ÉTUDIANT·E
ET EMPLOIS DU TEMPS :

ANNÉE 1 — ART

ANNÉE 2 — ART

ANNÉE 3 — ART

ANNÉE 4 — ART, SOCIÉTÉ, NATURE

ANNÉE 5 — ART, SOCIÉTÉ, NATURE

INTRANET

Sur son site de Dunkerque, l’Esä vise à former des créateur·rices désireux·ses de développer une aventure artistique personnelle et professionnelle dans le domaine de l’art et avec une sensibilité particulière pour les problématiques de société et de nature. Les enseignements proposés permettent l’expérimentation la plus large possible des moyens d’expression contemporains par l’acquisition de méthodes propres à la recherche en art. Les étudiant·es sont amené·es à développer leurs pratiques dans une multitude de lieux du territoire.

 

Territoire

Le littoral fait contexte pour le site de Dunkerque, avec la question de la frontière, de la reconversion d’un territoire industrialo-portuaire, l’identité d’une ville entre polder et mer...

À partir du local comme espace d’expérimentations, de ses paysages, de son activité... Comment appréhender les mutations des sociétés, du monde, d’un point de vue artistique ? Comment l’art peut agir sur nos environnements en regard d’une pensée qui évoque la fin de l’anthropocentrisme vers la considération du non-humain ? Quelles pratiques artistiques ces réflexions, les évolutions techniques, les changements environnementaux génèrent ? Entre urgence écologique et urgence artistique : où, comment agissons-nous ? L’approche artistique de ce champ de recherche nécessite une méthodologie ouverte, de recherches croisées, qui puise ses ressources dans diverses disciplines : l’écologie, l’anthropologie, les sciences humaines, la géographie, la géomorphologie, l’économie, les arts… toutes productrices d’imaginaire.

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Double cursus The Margate School (TMS)/ Esä, site de Dunkerque

L'objet de la convention, signée entre les deux écoles, pose le cadre d'un partenariat pédagogique, de recherche et de diffusion entre les deux écoles.

Les étudiant·es de The Margate School sont inscrit·es à TMS et à l'Esä. 

Chaque année universitaire, un programme pédagogique croisé par l'accompagnement des étudiant·es et les échanges entre les deux écoles, préparera les étudiant·es de TMS à passer le diplôme national grade de master le DNSEP, délivré par l'Esä, sur le site de Dunkerque. Les étudiant·es de Dunkerque pourront bénéficier d'enseignements de TMS et d'expériences à Margate. 

Nos deux écoles développent des axes de travail autour des questions de territoires et d'environnement que l'on retrouve dans la mention "Art, société, nature" de notre école.

Des dispositifs sont mis en place pour la pédagogie (workshops, échanges, mentorat, mobilité...), la recherche (chercheur·ses associé·es sur des projets communs, conférences...), la diffusion (expositions communes, résidences croisées, communication...) et l'insertion professionnelle des étudiant·es (stages, rencontres pro...).

C'est un partenariat qui tisse une passerelle franco-britannique importante pour l'enseignement supérieur dans le contexte du Brexit.

 

Par cette collaboration, des enjeux de formation, de recherche et d’exposition en 8 grands axes :

— l’accompagnement des étudiant.es des deux écoles pour la préparation du DNSEP Option Art mention : Art, Société, Nature ;

— une mise en collaboration des projets de recherche ;

— des expositions et conférences communes ;

— des opérations mutualisées d’ouverture à l’international ;

— une dynamique de collaborations pédagogiques facilitant les workshops communs et stages d’étudiant.es de l’Esä et de TMS ou d’établissements partenaires ;

— une aide à l’insertion des étudiant.es et ancien.nes étudiant.es (expositions, résidences, bourses, etc.) de l’Esä et TMS dans les milieux professionnels de la création ;

— des résidences d’artistes communes ;

— une communication mutualisée.

 

Art, Société, Nature

Sur le site de Dunkerque, la spécificité ART SOCIÉTÉ NATURE se décline sur le mode de la recherche artistique, de réflexions théoriques et d’interactions pédagogiques. Il s’agit d’interroger la façon dont les pratiques artistiques s’articulent avec les enjeux sociétaux actuels (développement durable, mondialisation, migrations...). Sont étudiés et expérimentés également les enjeux de la posture de l’artiste et de ses modes opératoires, les nouvelles modalités d’intervention, de participation, d’interaction avec l’environnement et/ ou les habitant·es. Il s’agit ici de considérer les relations qu’entretiennent les pratiques artistiques contemporaines avec le territoire dans lequel elles se développent, en prenant principalement appui sur le Dunkerquois et l’eurorégion sans exclure des considérations plus générales sur les problématiques que ce champ engendre.

Cette orientation, en deuxième cycle, prend la forme de trois parcours possibles, rattachés chacun à un programme de recherche, pour préparer le DNSEP option Art, mention Art, Société, Nature :

 

UBIK (anciennement SURFACES SENSIBLES) qui permet d’ouvrir sur une multitude de réflexions concernant notamment le développement des sociétés, le capitalisme, le rapport aux technologies, à la construction du réel, à l’usage et à la structuration des récits, à la place accordée aux rêves et à la mort, avec un ancrage artistique dans le contexte industrialo-portuaire du territoire dunkerquois. 

 

PAYSAGES À REBOURS qui questionne la notion de site suivant des entrées multiples : topographique, historique, géographique, sociologique, environnementale, politique, fictionnelle voire autobiographique… ;

 

ÉCO-ÉCOLE-ÉCHO qui, avec ses divers composés (artistiques, sociaux, économiques, écologiques, éducatifs), travaille à l’élaboration d’une certaine forme de fertilité territoriale et questionne le rôle de l’art dans cette soupe de bactéries, de champignons et de matière organique morte et vivante qu’est un territoire.

 

Diplômes

La formation est répartie en deux cycles. Un premier cycle de trois ans intitulé Phase Programme et menant au DNA option Art (Diplôme National d’Art conférant le grade de Licence) suivi d’un deuxième cycle de deux ans intitulé Phase Projet et menant au DNSEP option Art mention Art, Société, Nature ( Diplôme National Supérieur d’Expression Plastique conférant le grade de Master). L'option art prépare au métier d'artiste plasticien·ne, mais aussi aux métiers de la culture tels que commissaire d’exposition, galeriste, critique d’art, médiateur·trice, régisseur·e d’exposition, coordinateur·trice de projets culturels ou aux métiers de la transmission, de l'enseignement et de l'éducation artistique et culturelle.

 

Enseignement

L’enseignement se structure sous forme de cours et d’ateliers autour de projets thématiques allant de la réalisation collective, déroulée sur plusieurs semaines, jusqu’au développement du projet personnel. Les modules techniques spécifiques (1e et 2e années) et les ateliers permanents permettent à tous les étudiant·es d’acquérir l’autonomie et la maîtrise nécessaires à la pratique de nombreux médiums : de la peinture aux outils numériques.

 

Workshops

La dynamique expérimentale du workshop est présente dans l’école : artistes, cinéastes, chorégraphes, philosophes, musiciens, critiques, scientifiques, sont invités régulièrement dans le cadre des projets pédagogiques pour stimuler l’échange, la confrontation, le partage de compétences au sein de processus de travail collectif dans lesquels les projets personnels trouvent toujours à se nourrir dans une perspective de clarification de la relation des pratiques de l’école à la recherche. Deux semaines dans l’année universitaire sont dédiées aux workshops, périodes pendant lesquelles les cours sont suspendus au profit de ces ateliers ponctuels auxquels doivent s’inscrire tous les étudiant·es.

 

AIRC et ARC

Afin d’accoutumer l’étudiant·e à l’association entre geste plastique et réflexion critique qui prévaudra tout au long de son parcours, enseignements plastiques et théoriques peuvent se trouver mutualisés dans le cadre des AIRC (Ateliers d’Initiation à la Recherche et à la Création, en première et deuxième année) et ARC (Ateliers de Recherche et Création, à partir de la 3ème année).

 

Voyages d'études

Les voyages d’études participent de cette dynamique de la découverte et de l’enrichissement : expositions, manifestations culturelles, villes... Du local à l’international, du court déplacement au voyage plus long, ils nourrissent les idées, les projets et la recherche de chaque étudiant·e.

 

Stages

Le stage, en premier cycle, constitue pour les étudiant·es une première expérience d’immersion dans le milieu professionnel. Le panel des stages est volontairement ouvert de manière à sensibiliser les étudiant·es aux différents aspects de la production, de la diffusion et de la valorisation de la production artistique. Il est d’une durée de deux semaines, s’effectue en année 2 ou en année 3.

En deuxième cycle, les étudiant·es réalisent un stage obligatoire de cinq semaines et bénéficient d’un catalogue de propositions établies avec différentes structures locales, régionales ou nationales, ou sur proposition de l’étudiant·e validée par le·la directeur·rice des études. Le stage doit être adapté au projet personnel de l’étudiant·e. Il s’agit pour l’étudiant·e de mesurer les enjeux de son insertion professionnelle future : quels sont les compétences, les savoirs, les aptitudes dont il·elle dispose ou qu’il·elle doit encore acquérir ?

 

Galerie de l'école / expositions

Les expositions dans et hors l’école sont produites dans le cadre des projets pédagogiques, avec et par les étudiant·es au sein de l’établissement ou en partenariat avec des institutions de nature culturelle ou non. Elles mettent l’étudiant·e au coeur des modes et des dispositifs d’existence de la création. Elles sont liées à des relations conventionnées entre l’école et des partenaires territoriaux.

La Galerie de l’école installée dans le hall du site de Dunkerque, est régulièrement investie par les étudiant·es et des artistes pour des expérimentations d’accrochages et des expositions ouvertes au public.

 

Bourse de projet

Dans le cadre de la professionnalisation, une bourse est proposée aux étudiant·es des deux sites de l’école supérieure d’art | Dunkerque-Tourcoing inscrit·es en 3e, 4e ou 5e année. Celle-ci est destinée à soutenir des projets en lien avec le projet artistique personnel de l’étudiant·e.

 

Bourse DNSEP

Une bourse de 150 euros est accordée à tous les étudiant·es passant le DNSEP pour les aider dans la production de leur mémoire et de leurs travaux de diplôme.

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